俗話說(shuō)得好，不積跬步無(wú)以至千里。文科的學(xué)習(xí)，從來(lái)都不是一蹴而就的，至于我們幻想的考前突擊背誦的學(xué)習(xí)方法，恰恰是一種出力不討好，事倍功半的學(xué)習(xí)方法。文科的學(xué)習(xí)，還是需要一定的人文積淀，還是需要平時(shí)的積累。就像我跟你講李白，你告訴我這個(gè)英雄使著不錯(cuò)。
考研政治，不管你愛(ài)也罷，恨也罷，這都是我們必須去學(xué)習(xí)的一門(mén)課程。帶著不同的態(tài)度去學(xué)習(xí)，整個(gè)人的精神狀態(tài)和效果是完全不一樣的，我們何嘗不試著去接觸、了解一下這門(mén)學(xué)科呢?其實(shí)，考研政治并沒(méi)有大家想的那么的枯燥、無(wú)聊，也可以很生動(dòng)很有趣。
寒假是一段開(kāi)心、幸福、紅包多多的美好時(shí)光，也可以是一段讀書(shū)、學(xué)習(xí)、積淀的充實(shí)時(shí)光。跨考教育政治教研室張華堂老師本著有利于大家知識(shí)積累的初衷，本著增加大家學(xué)習(xí)樂(lè)趣的初衷，從推薦書(shū)目、電視劇、電影、政論片四個(gè)方面給大家推薦了一些作品。
考研政治作為文科的考試，非常需要?dú)v史知識(shí)的積累，尤其是毛中特的學(xué)習(xí)和近現(xiàn)代史綱的學(xué)習(xí)，非常需要人文知識(shí)積淀。這里推薦特里爾的《毛澤東傳》和傅高義的《鄧小平時(shí)代》，通過(guò)對(duì)閱讀偉人傳記，閱讀偉人的一生，一方面有利于我們學(xué)習(xí)偉人偉大的品格和精神，有利于學(xué)習(xí)偉人胸懷天下為國(guó)為民的情懷;另一方面也有利于我們了解歷史，更好地認(rèn)識(shí)為什么中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是必然的，新中國(guó)的成立是必然的，社會(huì)主義制度的確立是必然的，改革開(kāi)放是必然的。毛澤東和鄧小平作為近代以來(lái)最偉大的兩位歷史人物，了解他們的人生，也應(yīng)該是我們青年學(xué)生的義務(wù)。
當(dāng)然了，你如果不喜歡看書(shū)的花，你可以選擇觀看《走向共和》、《恰同學(xué)少年》、《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》這三部電視劇。《走向共和》涵蓋了從清朝慈禧太后歸政光緒皇帝，至民初袁世凱稱(chēng)帝失敗約30年間的中國(guó)歷史，包括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、戊戌變法、庚子拳亂、庚子后新政、辛亥革命、二次革命、張勛復(fù)辟等史事，基本上涵蓋了晚晴民國(guó)初期的歷史事件。《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范的讀書(shū)生活為背景，講述了以毛澤東、楊開(kāi)慧、蔡和森、向警予、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間的愛(ài)情故事。跨考教育政治教研室張華堂老師告訴大家《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》描述了1976-1984年的鄧小平，深孚眾望的再次出山，破除個(gè)人崇拜，推動(dòng)“真理標(biāo)準(zhǔn)”大討論，開(kāi)展對(duì)“兩個(gè)凡是”、“兩個(gè)估計(jì)”錯(cuò)誤思想的批評(píng)，解放了廣大知識(shí)分子，恢復(fù)中斷多年的高考，派留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)考察，領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)解放思想，指揮撥亂反正、平反冤假錯(cuò)案，推動(dòng)全面改革開(kāi)放，支持知青返城，推動(dòng)農(nóng)業(yè)改革解放生產(chǎn)力，參與美日建交，與英國(guó)談判香港問(wèn)題一錘定音，南巡視察深圳特區(qū)，推動(dòng)軍隊(duì)改革的政治經(jīng)歷。
如果你仍然嫌電視太長(zhǎng)，你可以看電影《建黨偉業(yè)》、《建軍大業(yè)》、《建國(guó)大業(yè)》，也可以看政論片《將改革進(jìn)行到底》《大國(guó)外交》《輝煌中國(guó)》。
最后，祝福大家有一個(gè)幸福美滿的寒假!
