《生物化學原理》考試大綱及參考書
科目名稱：生物化學原理
適用專業：電子信息（原農業工程）生物信息學方向
參考書目：楊榮武主編.《生物化學原理》.高等教育出版社，2018
考試基本要求：
1.掌握生物化學的基本概念、基本理論、基本規律和基本技術了解人體結構與功能、人體與環境的關系以及人體功能活動的一般規律。
2.了解生物大分子的結構與功能、物質代謝及其調節及它們在生命活動中的作用。
3.能運用生物化學的基本原理理解、分析、推理和解決實踐中有關生理學的一般問題。
4.了解生物化學的發展歷史及前沿動態，并反思形成科學的生物化學的學習和研究思想。為養成科學思維進一步認識和探索生長、代謝、遺傳等復雜生命現象的本質打下基礎
考試方法：閉卷書面解答
試題類型：名詞解釋、簡答題、綜合論述等。
考試內容
第一章 糖類
（1）單糖
（2）寡糖
（3）多糖
（4）糖綴合物
第二章 脂質和生物膜
（1）脂質的化學結構及其功能
（2）生物膜的結構及其功能
第三章 氨基酸
（1）氨基酸的結構、種類和分類
（2）氨基酸的性質和功能
（3）氨基酸的分離與純化
第四章 蛋白質的結構
（1）肽的結構
（2）蛋白質的結構
（3）蛋白質的折疊歷程與結構預測
（4）蛋白質組及蛋白質組學
第五章 蛋白質的功能及其與結構之間的關系
（1）蛋白質的功能
（2）蛋白質結構與功能之間的關系
（3）蛋白質的功能預測
第六章 蛋白質的性質、分類和研究方法
（1）蛋白質的理化性質
（2）蛋白質的一級結構測定
（3）蛋白質的分離、純化和分析
（4）蛋白質的分類
第七章 核苷酸
（1）核苷酸的結構與組成
（2）核苷酸的功能
第八章 核酸的結構與功能
（1）核酸的分類
（2）核酸的一級結構
（3）核酸的高級結構
（4）核酸與蛋白質的相互作用
（5）核酸的功能
第九章 核酸的性質及研究方法
（1）核酸的理化性質
（2）核酸研究的技術與方法
（3）核酸一級結構的測定
第十章 酶學概論
（1）酶的化學本質
（2）酶的催化性質
（3）酶的分類與命名
第十一章 酶動力學
（1）影響酶促反應的因素
（2）米氏反應動力學
（3）酶抑制劑作用的動力學
（4）多底物反應動力學
（5）別構酶的動力學
第十二章 酶的催化機理
（1）酶催化機理研究的主要方法
（2）過渡態穩定學說
（3）過渡態穩定的化學機制
（4）幾種常見酶的結構與功能
第十三章 核酶的結構與功能
（1）核酶的種類
（2）核酶的催化機制
（3）核酶發現的意義及其應用
第十四章 酶活性的調節
（1）酶的“量變”
（2）酶的“質變”
第十五章 酶的應用及研究方法
（1）酶活力的測定
（2）酶的分離和純化
（3）酶工程
第十六章 維生素與輔酶
（1）水溶性維生素
（2）脂溶性維生素
第十七章 代謝總論
（1）代謝的基本概念與特征
（2）代謝研究的主要內容和方法
第十八章 生物氧化
（1）呼吸鏈
（2）氧化磷酸化
第十九章 生物大分子的消化和吸收
（1）糖類的消化吸收
（2）脂質的消化吸收
（3）蛋白質的消化吸收
第二十章 糖酵解
（1）糖酵解的發現
（2）糖酵解的全部反應
（3）NADH和丙酮酸途徑
（4）其他物質進入糖酵解
（5）糖酵解的生理功能
（6）糖酵解的調節
第二十一章 三羧酸循環
（1）三羧酸循環的發現
（2）三羧酸循環的全部反應
（3）三羧酸循環的生理功能
（4）乙醛酸循環
（5）三羧酸循環的回補反應
（6）三羧酸循環的調控
第二十二章 磷酸戊糖途徑
（1）磷酸戊糖途徑的全部反應
（2）磷酸戊糖途徑的生理功能
第二十三章 糖異生
（1）糖異生所涉及的全部反應
（2）糖異生的生理功能
（3）糖異生的調節
第二十四章 糖原代謝
（1）糖原的分解
（2）糖原的合成
（3）糖原代謝的調節
第二十五章 脂肪、磷脂和糖脂的代謝
（1）脂肪代謝
（2）磷脂代謝
（3）糖脂代謝
第二十六章 脂肪酸代謝
（1）脂肪酸的分解
（2）脂肪酸的合成
（3）脂肪酸代謝的調控
第二十七章 氨基酸代謝
（1）氨基酸的分解
（2）氨基酸及其衍生物的合成
第二十八章 核苷酸代謝
（1）核苷酸的合成
（2）核苷酸合成的調節
（3）核苷酸的分解
《生物課程教學論》考試大綱及參考書
一．考試時間
考試時間：2小時
二．考試題型
選擇題或判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題
不同性質考試內容所占比重：
知識（20——40%）；理解與應用（20——40%）；分析、綜合與評價（20——60%）
三．考試大綱及參考書目
《生物課程教學論》是高等師范院校生物科學課程體系中重要的專業課程。它是研究中學生命科學教學理論、教學一般規律和教學操作的應用性理論科學。目的是讓學生掌握系統的生物教學理論知識，樹立新的教學理念，提升生物教學技能，掌握教學研究的科研方法。為研究生階段的學習和研究打下堅實的基礎。
考試基本要求：全面、客觀地反映出研究生入學掌握《生物課程教學論》的理論和實際水平。
1. 中學生物學課程
了解生物學課程的性質和地位，了解生物學課程的價值，了解生物學課程的設置。理解國家課程標準的概念，掌握生物學課程標準與生物學教學大綱的區別，了解生物課程標準的主要內容和結構。了解課程目標制定的依據，了解不同層次的課程目標，了解我國中學生物學課程目標的內容。
2. 科學本質與科學素養
了解科學的本質和特征，理解生物科學素養的含義及其在新課程標準下對生物學教學的指導意義。
3. 生物學教育有關的學習和教學理論
了解行為主義、認知主義學習理論的基本內容，掌握建構主義理論及概念轉變理論的含義及其對教學的指導意義。
4. 基本教學技能
掌握十大教學技能的特點、應用原則及教學技能在教學設計中的應用。
5. 教學策略
掌握概念圖的繪制方法，利用概念圖進行教學活動。運用合作學習、探究性學習，STS教學策略進行教學設計。
6. 直觀教學與直觀教具
了解直觀教學的優勢，了解直觀教具的種類及特點，掌握直觀教具的使用方法，掌握直觀教具的選擇方法。
7. 中學生物學實驗
了解生物學實驗教學的現狀與發展趨勢，掌握制定實驗教學計劃方法，了解演示實驗的作用，了解演示實驗的類型及實驗要求。
8. 教學設計
掌握教學設計的內容和程序，掌握教學目標的表述的要求和方法。
9. 生物教育評價
區分效標參照評價和常模參照評價，掌握生物教學評價的方法，能夠利用多種評價方式來反映學生的進步。
10. 中學生物學教師的教育研究及專業素養的發展
掌握教育科學領域研究方案的設計，掌握教育科學研究及撰寫學術論文的一般方法。了解教師專業素養的發展的途徑及其對生物教育的意義。
參考書目
《中學生物學教學論》（第2版），劉恩山主編，高等教育出版社，2009
園藝學專業綜合考試大綱及參考書
一、考試基本要求：
要求學生能夠系統地掌握園藝植物育種學基本原理和方法以及園藝植物的栽培管理技術。
二、考試方法：閉卷筆試
三、試題類型：
名詞解釋、簡答題、論述題
四、課程考試內容及要求：
《園藝植物育種學各論》部分
第一章十字花科蔬菜育種
[本章重點] 大白菜、結球甘藍、蘿卜、紅菜薹種質資源、育種目標及方法
考試內容和要求
第一節 概論
了解十字花科種類及名稱。
第二節 大白菜育種
1.了解大白菜種質資源類型；
2.了解大白菜育種目標及育種方法
第三節結球甘藍育種
1.了解結球甘藍種質資源類型
2.了解結球甘藍育種目標及育種方法
第四節 蘿卜育種
1.了解蘿卜種質資源類型
2.了解蘿卜育種目標及育種方法
3.了解蘿卜雜種一代選種方法
第五節 紅菜薹育種
了解紅菜薹種質資源、育種目標及方法。
第二章 葫蘆科蔬菜育種
[本章重點]
黃瓜、西瓜主要資源及育種目的與方法
考試內容和要求
第一節 概論
1.了解葫蘆科蔬菜種類、名稱及染色體數目
2.了解葫蘆科蔬菜主要性狀遺傳規律
第二節 黃瓜育種
了解黃瓜種質資源、育種目標及育種方法
第三節 西瓜育種
1.了解西瓜種質資源、育種目標
2.熟悉并掌握西瓜育種方法
3.了解國內外對西瓜雄性不育系的研究利用進展
第三章 茄科蔬菜育種
[本章重點]
番茄、茄子、辣椒、馬鈴薯資源類型及育種方法。
考試內容和要求
第一節 概論
1了解茄科常見種類及名稱
2.了解茄科蔬菜染色體數及主要性狀遺傳的規律
第二節 番茄育種
1.了解番茄種質資源類型及特點
2.能理解番茄育種目標制定的依據
3.了解番茄常規雜交及優勢雜交一般方法
第三節 茄子育種
1.了解茄子種質資源特點
2.能理解茄子育種目標制定依據
3.了解茄子育種方法及程序
第四節 辣椒育種
了解辣椒種質資源、育種目標及育種方法（引種、選種及有性雜交育種）
第五節 馬鈴薯育種
1.了解馬鈴薯野生種與栽培種種質資源特點
2.了解馬鈴薯不同類型品種育種目標要求
3.了解馬鈴薯花器構造及授粉方法
4.了解馬鈴薯群體改良輪回選擇程序
第四章 豆科蔬菜育種
[本章重點]
豆科蔬菜資源類型及育種方法
考試內容和要求
第一節 概論
了解豆科食用豆類資源類型，染色體數目及重要性狀遺傳規律。
第二節 菜豆育種
1.了解菜豆種質資源類型及特點
2.了解菜豆育種目標、有性雜交及雜交后代的處理方法
第三節豇豆育種
1.了解豇豆種質資源類型及特點
2.了解豇豆育種目標、有性雜交、誘變育種方法
第五章仁果類果樹育種
[本章重點]
重點：我國蘋果、梨資源類型及育種方法
考試內容和要求
第一節 概論
1.了解蘋果、梨資源類型及特點
2.了解蘋果、梨主要性狀遺傳規律
第二節 蘋果育種
了解蘋果育種資源、育種目標及芽變選種方法。
第三節 梨育種
了解梨育種資源、育種目標及芽變選種方法。
第六章 核果類果樹育種
[本章重點]
重點：掌握桃、李育種的基本方法
考試內容和要求
第一節概論
了解核果類植物資源種類及名稱、染色體數及主要性狀遺傳
第二節 桃育種
1.了解桃主要性狀遺傳規律（成熟期、果皮果肉色澤、花育性等）
2.了解桃鮮食品種、加工品種育種目標
3.掌握桃雜交育種技術
4.掌握桃芽變選種的方法
第三節 李育種
1.了解李原產地及栽培沿革、種質資源特點
2.了解李在外觀、品質、抗性、貯藏等方面的育種目標
3.了解李常規育種方法
第七章 葡萄育種
[本章重點]
葡萄種質資源特點及常規育種方法（引種、雜交、芽變及多倍體育種）
考試內容和要求
第一節 概論
了解葡萄分類系統及種質資源
第二節 育種目標
了解葡萄鮮食品種、加工品種各自育種目標
第三節 育種方法
了解葡萄引種、雜交、芽變選種、多倍體育種的程序方法
第八章 柑橘育種
[本章重點]
柑橘主要性狀遺傳特點及育種方法的理解
考試內容和要求
第一節概論
了解柑橘資源類型與分類
第二節種質資源
了解主要栽培類型金柑、柑橘、枳資源類型及特點
第三節 育種目標
1.了解柑橘鮮食、加工類品種育種目標
2.了解柑橘抗性品種選育一般方法
3.了解柑橘砧木選育方法及其與栽培品種（接穗）的區別。
第四節 主要性狀遺傳
1.了解柑橘多胚性、不育性的遺傳、抗寒性的遺傳遺傳規律
2.了解柑橘果實成熟期遺傳、果實品質、形狀和色澤的遺傳規律
第五節 育種方法
1.了解并掌握柑橘引種、實生選種、芽變選種、雜交育種、倍性育種的方法
2.了解柑橘誘變育種及生物技術育種現狀
《園藝植物栽培學》部分
第一章 緒論
[本章重點]園藝的概念和特點，園藝生產在人民生活和國民經濟中的重要作用。掌握園藝作物的植物學分類，了解拉丁文學名，便于國際交流。
1、了解園藝生產的重要意義
2、了解園藝生產發展簡史
3、理解我國園藝生產的現狀及展望
4、理解園藝業當前的熱點與未來的發展趨勢
5、掌握園藝植物資源與分類
第二章 園藝植物的生長與發育
[本章重點]園藝植物生長發育各時期的特點及其對環境條件的不同要求，園藝植物產量和品質形成的理論基礎。
1、掌握園藝植物的營養生長
2、掌握園藝植物的生殖生長
3、掌握園藝植物的生長發育與環境條件
4、掌握園藝植物器官生長相關性
5、理解園藝植物生長發育周期有哪些
第三章 種植園的規劃與生產計劃的實施
[本章重點]通過本章的學習，了解園藝作物建園的基本要求、規劃設計的方法步驟，掌握提高園藝產品生產效益的多茬次種植制度和模式。
1、了解種植園的規劃與設計
2、掌握種植制度具體有哪些
3、了解園藝生產計劃的制定與實施
4、了解園藝生產技術檔案的建立與利用
第四章 園藝植物的繁殖
[本章重點]理解各種繁殖方法的原理和應用
1、了解育苗場地的條件和規劃
2、理解種子繁殖技術
3、掌握嫁接繁殖技術
4、掌握扦插繁殖技術
5、掌握壓條繁殖技術
6、掌握分生繁殖技術
7、理解組織培養與無病毒種苗繁殖原理和技術
第五章 園藝植物的定植
[本章重點]掌握定植技術在實際生產中的應用
1、理解定植的具體時期
2、掌握定植的密度和方式
3、掌握定植前種苗的準備與整地
4、掌握定植與定植后管理
第六章 園藝植物的田間管理
[本章重點]土肥水的管理技術在實踐中的具體實施技術。
1、掌握土壤耕作方法有哪些
2、理解土壤改良的技術
3、理解土壤消毒的方法
4、掌握園藝植物營養與施肥技術
5、掌握灌溉、排水與節水栽培技術
6、了解綠色園藝產品生產
第七章 園藝植物的植株管理
[本章重點]果樹修剪、草本植物柱形調整、觀賞植物造型中具體一些修剪方法的概念、操作技術及修剪反應。
1、了解植株生長控制的目的與意義
2、理解果樹與觀賞樹木的修剪技術
3、了解果樹與觀賞樹木的樹形
4、掌握果樹修剪方法的實施
5、掌握草本植物的植株調整技術
6、了解植物的觀賞應用與造型
7、掌握園藝植物生長發育的嫁接調節
8、理解園藝植物的根域限制栽培
第八章 園藝植物產品器官管理
[本章重點]掌握根、莖、葉、花、果等器官調控技術的具體實施。
1、掌握根用類產品生長發育過程中根系發育的異常及調控技術
2、了解莖用類產品的生長發育狀況
3、掌握葉用類產品中葉球類產品器官的形成與調控
4、掌握花卉花期調控技術
5、掌握果實類產品負載量的確定、落花落果的原因和果實品質提高的主要途徑
第九章 設施園藝
[本章重點]設施栽培的概念及不同類型園藝設施的結構、功能及應用。
1、理解簡易設施的結構、功能及應用
2、理解塑料薄膜覆蓋栽培的結構、功能及應用
3、理解溫室栽培的結構、功能及應用
4、掌握無土栽培的結構、功能及應用
5、了解工廠化生產技術
第十章 園藝產品采收和采后管理
[本章重點]理解園藝產品采收管理。
1、理解園藝產品的采收
2、掌握園藝產品的采后管理技術
五、考試課程內容所占比重：
《園藝植物育種學》和《園藝植物栽培學》各占50%。
六、參考書目：
《園藝植物育種學》（第2版），徐躍進，胡春根主編，高等教育出版社，2015；
《園藝植物栽培學》（第2版），中國農業大學出版社，2007
