誤區一：每一遍復習都把書從頭看到尾
大部分考生在第二遍、第三遍復習時依然是把書從頭看到尾，簡直就是枯燥版的第一遍復習。在此，推薦“刪減法”，對于提高復習效率、避免復習枯燥有很大幫助。
其實“刪減法”很簡單，看書時候帶支筆，把自己原來就會的東西、重點、難點等分門別類地標注一下，等第二遍復習的時候，自己原來就會的就可以“刪掉”，略看甚至不看，而把主要精力集中在重難點上，同時繼續標注新的已經很熟悉的內容和還需要第三遍強化的內容。這樣第三遍復習的時候，再把自己已經會的內容“刪去”，看不熟悉的內容。
背大題的時候“刪減法”也很好用。第一遍背過去的時候，把已經會的大題直接刪去，第二次背的時候只要重新背不會的題。這樣一遍一遍下來，需要重點關注的內容越來越少，能更專注于薄弱的環節，不僅減少了時間，還提高了效率。
誤區二：搞“題海戰術”，橫掃幾千道選擇題
某考生把市面上有名的《×千題》都買來，看完書就開始掃題，花了一個多月的時間把選擇題掃完，做歷年真題的時候卻發現選擇題的正確率并不高。
其實，政治和數學一樣，題海戰術是下下策。一道題代表一個甚至多個知識點，做題的目的不是為了“見多識廣”，而是通過做題揪出掌握不牢固的知識點，起到查缺補漏的效果。另外，做題和看書也有共通之處，都是需要反復的。把一本題做一遍，并不能保證這些題你就都能掌握了。事實上，很多人碰上曾經做過一遍的題，還是有可能做錯，這就是沒有“做精”的表現。
做選擇題的時候，盡量不在書上直接勾選答案，而是把答案寫在白紙上，對完答案后再用彩筆在書上做錯的題旁邊做標記，然后仔細去看答案解析，把導致自己出錯的遺漏知識點弄懂，這樣才達到了做題的效果。
Tips
1.記下所有“沒把握”的題。不僅要將做錯的題要標記下來，連不確定的題也應該標記。有所疑慮意味著在相應知識點上的遺漏，即便是猜對了答案或是勉強做對也沒有意義，下一次換個角度很可能就不會做了。對待這種題，要像對待錯題一樣重視。
2.多備幾支不同顏色的筆。復習次數多的時候，建議考生用不同顏色的筆標注錯題和疑難題，這樣最后查缺補漏的時候能一目了然地看到哪些題是我會的，哪些題是我容易錯，甚至兩遍都做錯了的。這樣，就能有的放矢，重點關注，第三遍做題的時候就可以不用動筆，只要看看那些重點關注的題目就好了，這其實也是一種“刪減法”。
誤區三：大題背得越多越好
有考生在考研的最后階段花了很多時間背大題，每道題都幾乎一字不差地背得和標準答案一樣，覺得只有把所有可能見到的題都背齊了才“心安”。最后雖然政治過線了，但由于最后階段花費在政治大題上的時間過多，專業課反而沒有考出理想成績。
稍作留心就會發現，各色參考書出的大題從量上來看雖然多，但是相似度非常高。這個時候我們就需要把手上的大題稍作“合并同類項”?？吹揭坏李}時，先花幾秒鐘思考一下背后是要考哪一塊知識點，只要背一道題，其他考同類知識點的大題基本使用這道題答案的主體，再結合那道題自身的特色稍作修改就可以了。這樣做還有一個好處，就是只以某本參考書的答題邏輯為主，不會因為混背了各家之言而擾亂自己的思路。
不過，觀察一下歷年真題就知道，并不是所有大題都能很好地對應一塊或兩塊書上的知識點，尤其是時事政治的部分，這對于平時不太關注政治的女生或理科生來說，簡直就是天大的難題。有考生甚至提前半年開始關注《參考消息》之類的報紙以提高一下政治素養。
但其實這些完全沒有必要。多研究一些大題就會發現，政治題的答題思路是很像的，怎么開頭、怎么結尾，其邏輯結構都是有據可循的。比如，哲學大題，答題時首先寫唯物主義辯證法的內容，然后用具體的一個規律去分析，然后去根據實際的題目去分析，要結合材料分析，要盡量從正反兩個方面來作答。只要善于總結，記一些關鍵詞，再結合一些背過的知識點用政治術語套進去，就八九不離十了。
誤區四：目標散漫，抓不住要害
有的考生看似很認真，整天攻書本，抓到哪一科就學哪一科，缺少系統的學習計劃，這樣的復習不可能有效果。比如英語閱讀，一些考生聽說考研閱讀文章都是來自國外著名報刊雜志，就花錢買了大量考研真題來源的國外雜志，每天花大量時間去讀這些文章，還有的考生無的放矢地去研究美國地理、歷史、文化、最新科技等，結果費力不討好?；ㄌ鄷r間去研讀國外雜志，不如花大力氣把握大綱范圍內的知識點，超大綱范圍之外的東西，了解一下即可。
很多考生沒有制定學習計劃的習慣，考研復習東一榔頭西一棒子，今天記詞匯書的這一部分，明天感覺這部分太難，又轉移到另一部分;或者聽人說真題最重要，就一個勁兒做真題。很多考生直到最后沖刺階段也沒有制定出一個完整的復習計劃，這是不合適的。建議及早制定計劃，規定好每一天的復習進度，嚴格按照預訂的時間，完成預訂的任務，一步一個腳印地復習。
一般而言，復習都要經歷三個階段：初級基礎階段，中級強化階段，最后沖刺階段。每個階段的任務和重點各不相同。以英語為例，初級基礎階段要以背單詞為中心，堅持以單詞和真題練習相結合;中級強化階段必須以專項練習為中心，堅持復習鞏固自己背過的單詞;最后沖刺階段返回真題，適當做模擬題，查漏補缺。
誤區五：重技巧，輕實戰鍛煉
做題技巧是把雙刃劍，在考研英語復習過程中，考生不能不重視技巧和答題方法，因為掌握了一定的技巧和方法，可以提高解題的速度，少走彎路，節省答題時間，如果缺乏技巧的指引，考生可能無法在規定時間內做完所有的題目，更沒有時間進行檢查推敲。
但另一方面，如果一味追求考試技巧，忽視了英文基本能力的培養，則是不合算的。技巧是建立在扎實的英語基本功之上的。忽視英語基本功的訓練，臨場時必定會吃大虧，踏踏實實打好基礎，在提高基本能力的前提下學習答題技巧才是正確的選擇。
在考研英語作文中，有人總結了各種寫作模板，很多人在考前都會買一本這樣的書來背誦，當然，看看模板書，熟悉若干格式的基本套路是必要的，但是很多考生認為只要背會了這些模板，就可以拿到不錯的分數。這是不確切的。
如果你的英語基本功不行，那么就會出現這樣一種情況：你的作文中套用模板的句子和自己寫的句子出現嚴重的不相稱，閱卷老師一眼就會看破，這樣作文得分肯定會受影響。但是既然模板可以用，又不能完全依靠它，那么怎樣做才是正確的呢?考生對模板要有一定的掌握，平時多做寫作練習，把模板句子徹底消化之后變成自己的句子，使得自己寫的句子和模板句子水平相當，水乳交融，那么模板句子就不再是模板句子了，也就內化成我們自己的語言了。模板應用到這個份上，也就到了比較完美的地步了。
技巧、模板只是幫助獲取高分的輔助工具，切記，只是一種工具，掌握技巧你可以縮短答題時間，背誦模板你可以增加獲取高分的幾率。但不要指望掌握技巧和背誦模板就一定能拿高分，只有腳踏實地，扎實于基礎，這樣才能真正地獲取成功。
誤區六：易受干擾，顧此失彼
很多考生在復習過程中易受干擾，顧此失彼。比如，教材選擇不適宜，復習方法不得當;還有的考生會遇到很多自己無法解決的問題，如政治、英語、數學難點如何突破等，有的考生只要發現自己有幾處知識點薄弱，便用大量的時間和精力去彌補，并盡最大的努力解決這些問題。人的精力是有限的，面對如此多的問題和困難，一些考生亂了方寸，不知所措;有的考生沒有自己的主心骨，今天聽別人說這本書好，就去買這本，明天聽說那本書好，就去買那本。
在復習過程中，切忌頻繁換書。比方說單詞書，如果你買了一本，就堅定地從一而終。如果這本書真的有缺陷，可以把不足的地方記下來，在別的書上得到補充，但是其他的書一定是輔助的，這樣才能保證復習的系統性和科學性。如果一會兒這本，一會兒那本，那么所遇見的東西永遠是新的，這種情況總是讓考生感到驚恐，怎么還有這么多的生疏之處呢?所以，考研復習必須制定一個嚴格的切合自己實際的學習計劃，并嚴格執行。一定記住，如果時間緊迫，那就要把時間和精力放在最重要的事情上面。
誤區七：不能正確對待真題
在這里，專門說一說考研英語復習中如何正確對待真題的問題。從備考初期，很多考生都重視做真題。真題對于考生來說確實很重要，尤其是近十年的考研閱讀真題。那么真題為什么值得如此重視呢，首先真題的知識點全面，考生若能將近十年所涵蓋的知識點全部弄清搞懂，那么實際考研英語中70%以上的考點，就可以從容應對。真題還具有指導性和權威性，是其他模擬題所不能比擬的。因此，真題中涉及的每一篇文章、句子、詞匯，以及答案解析，考生都要仔細分析，研究每一個選項成為正確答案的原因，找出答案與文章及題干的內在聯系。
另外，歷年考題能夠反映命題意圖，反映考研命題的趨勢。以英語閱讀為例，所有的解題思路技巧，閱讀方法都可從歷年真題中提煉出來。數學、政治也與此相似。有的考生認為考過的題今后不會再考，當然，原題是不會再考的，但是真題中透露出來的規律、試題的樣式、解題的邏輯是有跡可循的。
